Идентичност и различие

Leave a Reply Cancel

РезюмеТранскрипцияПовече

Аз ще говоря за детска градина, тъй като аз съм най-вече в тази стая. В детската градина за това, което правим ID са въпрос на сутринта, че децата отиват и да отговори, е "да" или не е въпрос в началото на годината. Те просто си изберете и след това отговори на въпроса "да" или "не". То започва като "Получавате ли на училище в кола?" Когато имаме група по-късно, ние ще говорим за това. Кой идва в колата, как иначе, като стигнеш, така че ние ще удължи този въпрос в групата. Тогава ние ще направим нещо като "ти е любим цвят червен?" И отговорът "или" не "на сутринта и ще имаме групова дискусия, простираща се върху тая. Така те започват да се запознаят помежду си. Въпрос Тази сутрин "Мислите ли искали да играят в калта?" Така те отговориха "да" или "не", и сме имали една голяма група, които обичат да играят в калта, това, което правите в калта, които знаеш, че се интересува от това. Така че те започват да се научат взаимно - какво харесват и какво не харесват в процеса, че началото. Няколко други неща, които ние ще направим, и всъщност те правят това на техните собствени. Те правят това в закуска и обяд, ние поставяме покривки на всички маси, на изтърпяване на плата, така че това е семеен стил, и те просто започнете да говорите за дома, и как се хранят у дома. На коя храна им харесва, те ще започнат да говорят помежду си за това какво искат да правят след обяд или това, което са направили по-рано през деня. Така че те имат много свои разговори по. [22:00] Тъй като годината прогресира друго нещо, че детската градина прави, е да правим цяла единица на Роза Паркс. Говорейки за различни хора борби мине през и защо. Ние се използват Роза Паркс като отправна точка, но след това го отнасят обратно към тях. Една година имахме дете, което е в инвалидна количка, въпреки че в автобуса имаше голяма табела, на инвалидна количка върху него, няма да ги вземат в автобуса, те се опитаха да ни кажат, че това не беше увреждания маршрут и че той не е бил автобус с увреждания, и че те не са имали ключ, и така децата току-що научили за Роза Паркс и какво бойкоти са, така че те решиха да бойкотират автобуса. И са написали писма до автобусната компания, те държат признаци бойкотират автобуса. И след това на автобусната компания дойде тук и те се срещнаха с децата, така че шофьор на автобус дойде и седна в група, и децата трябва да му задават въпроси. Например, "Защо не искате децата в инвалидни колички? Защо не ви харесва малки момиченца?" Ние не ги подготвям по въпроси, те просто трябва да питам, това, което някога те искат. И шофьорът на автобуса, започнах да им кажете, че те помогнаха го виждам нещата малко по-различно. Така че ние правим много на това чрез изложени по-голямата общност. Миналата година отидох на държавната къща в Бостън, както и няколко от местните политици се срещнаха с децата, и те трябва да ги задам един куп въпроси. Те са ги питат: "Били ли сте някога бойкотира нещо?" Политикът каза, "ли за супер пазар, имаме тук?" И супер пазар е не дават здравни грижи за работниците. Така че, той каза: "Аз бойкотираха, защото усетих, че те трябва да се дава на здравни грижи за работниците, и аз просто отиде на друго място за сега." Децата започнаха да казват: "О, аз знам, че място. О, майка ми не отида там." Те наистина започна с разговор за наистина какво бойкот означаваше, и като лични. [24:00] И така, това наистина е смисъл за тях.

Translate »