Няма начин. Стотицата е тук. Детето е една стотица. Детето има сто езика, сто ръце, сто мисли, сто начина на мислене, на игра, на говорене. Сто – винаги сто начина на слушане, на удивляване, на любов сто радости за възпяване и разбиране сто свята за откриване, сто свята за измисляне, сто свята, за които мечтае. Детето […]

[gview file=”http://edu-media.net/wp-content/uploads/2015/05/za-uchitelja.pdf” save=”0″]

Как бихме живели щастливо с детето и хората? Като ги приемем такива, каквито са, без да искаме да ги променяме. д-р Менис Юсри Детето е част от живота, елемент от структурата на едно семейство с неговото многообразие от роли – човешко дете, братче, сестриче, братовчед, приятел, спортист, певец, танцьор, художник, математик, ученик от … клас […]

Реализирането на новата образователна парадигма, припозната и изведена като цел на образователната система на прехода, все още остава като очаквано събитие в отношенията „учител – дете/ученик“ и „образователна институция – семейство“. За да се случи, е необходима промяна у учителя. Тя е заложена в различните нормативни документи през годините [5; 6; 7; 8], чийто замисъл безспорно […]

Визия и перспективи за развитие Съвременното образователно пространство се характеризира със своята отвореност, развитие, многоаспектност, интеркултуралност и т.н. Неговата главна особеност е, че то отдавна излезе извън “вратата” на българското училище, “страниците” на учебниците, извън “ученическото бюро” в дома на учениците, което обогатява неговия прагматичен и хуманен характер. Това ни дава основание да го припознаем и като […]

Наличието на ценен, богат и осмислен 125-годишен опит в предучилищната педагогика винаги е бил под влияние на авангардни идеи и силни личности. Може ли да говорим за педагогически традиции и школи и ако – да, то какви са критериите за тяхното наличие. На основание на опита на Американската детска градина са изведени съответните критерии за […]

Нашето умение да се учим на това, от което се нуждаем утре, е по-важно от това, което знаем днес. George Siemens Вече повече от две десетилетия след прехода у нас продължаваме постепенно, стъпка по стъпка да се освобождаваме от стратегии, модели и стилове на миналото, в които личностната значимост и човешките права съществуваха в рамките […]